Προβλήματα συμπεριφοράς και κηπουρική χρησιμοποιώντας κηπουρική για διαταραχές της συμπεριφοράς

Με την ανάπτυξη σχολικών και κοινοτικών κήπων, ο αντίκτυπος της φύτευσης των λαχανικών και των λουλουδιών με τα παιδιά έχει επικεντρωθεί. Αυτοί οι σχολικοί κήποι είναι αναμφισβήτητα ένας πολύτιμος πόρος στην τάξη. Ωστόσο, μπορεί επίσης να συμβάλουν στη γενική ευημερία των μαθητών. Η ανάπτυξη υπαίθριων χόμπι και η αλληλεπίδραση με τη φύση μπορούν να ενισχύσουν τη ζωή μας. Η θεραπευτική κηπουρική για τα παιδιά δεν αποτελεί σίγουρα εξαίρεση σε αυτή τη σκέψη.

Όπως έχουν μάθει πολλοί εκπαιδευτικοί, η κηπουρική ως θεραπεία για παιδιά έχει παράσχει στα παιδιά πολύτιμα εργαλεία για τη ζωή. Η κηπουρική εξετάζεται ακόμη ως συμπληρωματική μέθοδος με την οποία τα παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς μπορεί να είναι σε θέση να μάθουν νέες δεξιότητες.

Όταν πρόκειται για τη βελτίωση των προβλημάτων συμπεριφοράς και της κηπουρικής, πολλοί νέοι καλλιεργητές μπορούν να προωθήσουν τα συναισθήματα της ηρεμίας και των επιτευγμάτων. Πιστεύεται ότι η κηπουρική για διαταραχές συμπεριφοράς μπορεί να οικοδομήσει αυτοπεποίθηση στα παιδιά, καθώς η φύτευση και η φροντίδα για τον αναπτυσσόμενο χώρο απαιτούν τόσο λογοδοσία όσο και αίσθημα ιδιοκτησίας.

Εκτός από αυτές τις θετικές ιδιότητες, η κηπουρική ως θεραπεία για τα παιδιά μπορεί να βοηθήσει στην καταπολέμηση των ψυχικών προβλημάτων, καθώς και να δημιουργήσει συνήθειες ζωής που προάγουν την υγεία και την ευεξία. Μελετώντας τις ανάγκες των μαθητών, πολλές σχολικές περιοχές εφαρμόζουν τη χρήση της κηπουρικής ως εργαλείο για τα παιδιά να μάθουν περισσότερα για τη φύση και να διερευνήσουν τη δική τους αίσθηση του εαυτού τους.